1,2,3, mes petits koalas... adoption fa'a'amu et dyslexie! - Liste des derniers articles parus sur meskoalas.over-blog.com

Samedi 17 février 2007

vacances?!

Bon, il parait que c'est les vacances... pour mes "loulous"!
Parce que pour moi, ADIEU mon fidèle ordinateur, Adieu Internet, Adieu à l'écriture de mon livre, Adieu à ma Liberté?! Ben si...
Et retour à la case "mère de famille à plein temps"!
C'est à dire que j'en profitais pour déserter le poste, ces derniers temps.

Laissez moi quelques mots doux pour "ma" reprise, après "leurs" vacances... ça me fera plaisir!

Et sinon, en bref:
samedi 3 mars: participation à un débat télé sur france 3 Ardèche, thème: l'adoption.
samedi 24 mars: dédicace pour " Le complexe du papillon", bibliothèque de Soisy (95)
dimanche 25 mars: salon du livre à Paris, dédicace.
samedi 31 mars: dédicace chez Cultura Gennevilliers (92). (" Le complexe du papillon" )
samedi 7 avril: dédicace chez Cultura Franconville (95). ( " Le complexe du papillon" et "1, 2, 3, mes petits koalas" )

par sabine lainé publié dans : mes livres
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Mardi 13 février 2007

Tu es un cochon!

Nathanaël est rentré tout triste, hier soir!
La maîtresse lui a dit:
" Tu es un cochon" et elle a déchiré sa feuille.
Il avait mis tellement de temps et d'effort à recopier...

Il a ensuite expliqué que "comme je suis trop lent, j'ai pas pu refaire le travail, j'ai pas eu le temps..."

Il n'a pas compris ce qui lui arrivait. C'est la première fois qu'il se heurte à l'incompréhension, à l'injustice.
C'est une remplaçante, en deuxième année d'IUFM, en formation donc! Ca en dit long sur l'information et la formation des enseignants, encore actuellement! Et pourtant, je m'étais donné la peine de lui parler, à son arrivée. Donc, elle savait.

Elle eût été son enseignante à l'année, je lui aurais expliqué tous les efforts que doit faire Nathanaël pour copier un texte.
Il n'a pas de mémoire à court terme. Il recopie lettre par lettre et doit lever la tête à chaque fois. Alors, il est lent et il n'écrit pas toujours bien. Il fait des taches... Mais il ne peut pas tout faire en même temps! Alors s'il recopie, comme on lui demande de faire, c'est déjà bien! Proprement ou non...
Pourquoi ces humiliations verbales, devant tous les copains?

C'est ce que Bastien a subi pendant deux années et ce à quoi, j'étais parvenue à faire éviter à Nathanaël jusqu'ici.
C'était son baptême de l'humiliation...
Ce n'était pas grand chose pourtant, en comparaison à ce que d'autres subissent chaque jour...
J'ai réalisé à quel point c'était facile de détruire un enfant.

par sabine lainé publié dans : dyslexie
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Mardi 13 février 2007

Meurtre en vue!

Si c'est le calme relatif pour nous actuellement, ce n'est pas le cas pour tous... Il y a une heure, coup de téléphone. Une maman, prête à "étriper" un professeur!
Le "je vais le tuer", je connais... et de le dire, ça fait du bien... mais ça ne résoud pas le problème.
Son enfant a été agréssé verbalement et violemment par rapport à ses difficultés... je ne peux en dire plus, mais réellement, il y a de quoi vouloir commettre un "crime".... ce genre de discours est purement inacceptable.
Mais que faire? Elle m'appelait au secours pour avoir des conseils.

- Agir immédiatement auprès du principal, dans un premier temps.
Remontée de bretelles probable pour le prof... Y a de quoi. Mais, quels effets à long terme? S'il ne peut plus "taper" sur l'un, il tapera sur un autre...
- Dans un second temps?
Plein de choses à faire! Sauf que, impossible!
Pourquoi?
Il y a des lois, ce genre d'agissement est maintenant sanctionnable pénalement... mais à quel prix! Porter plainte... et pendant ce temps là, l'enfant continue de supporter...
L'enseignant référent? Supposé se substituer aux parents pour représenter l'enfant... injoignable! J'essaie moi-même et encore, ce n'est pas urgent! Car, oui, Bastien a un PPS (projet personnalisé de scolarisation) en rapport à son handicap, mais les professeurs ne sont pas au courant! Si, Si!!! Portant, il est maintenant "protégé" par l'institution, les lois et tout le tintouin... Mais rien n'est appliqué.

J'en viens à deux conclusions:
- Le handicap principal des dyslexiques, n'est pas la dyslexie, mais le système!
- Pour s'en sortir.... mais c'est très aléatoire, il vaut mieux ne pas compter sur les lois, textes, décrets et cie, mais sur les professeurs eux-mêmes... à condition de parvenir à leur faire comprendre un minimum que la dyslexie est un handicap invisible mais réel.
Bonjour la brosse à reluire, il faut frotter pour y arriver!

par sabine lainé publié dans : dyslexie
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Dimanche 11 février 2007

Brève du jour

Suite et fin... de mes "investigations très poussées" sur la dyslexie en Polynésie!

J'en étais restée, après avoir lu les articles du Dr Chicoine, à penser qu'il se pouvait, qu'il y ait une corrélation entre l'adoption et la dyslexie.

Mais au hasard de la "toile", j'ai fait la connaissance d'une personne... que je salue au passage... qui vit en Polynésie et représente une association travaillant sur la dyslexie.
Pour faire court, même si aucune étude n'existe sur le territoire, il semblerait que la dyslexie soit très importante, bien plus que les 6% de métropole.
Adopté ou bio, même combat et aucune discrimination, tous sont touchés, indépendamment de leur situation familiale.
Les causes? Probablement la consanguinité, dans la mesure où la dyslexie est reconnue comme étant "héréditaire".
Alors, deux dyslexiques chez nous, ce n'est pas une coïncidence mais ce serait le reflet du degré de dyslexie qui touche les Polynésiens.

Et du même coup, la thèse du Dr Chicoine tombe à l'eau.... Et cette idée me plait bien, même si elle n'est pas scientifique, je préfère avoir des dys "héréditaires" que des dys "psychologiques"...
Alors, je vais en rester là, ce n'est pas très objectif, certes, mais ça m'arrange!
De toute façon, le problème dys n'est pas résolu pour autant. Il nous reste encore pas mal d'années à faire "avec", ou plutôt à la faire reconnaître pour éviter les injustices.
Vaste programme!

par sabine lainé publié dans : dyslexie
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Samedi 10 février 2007

Calme plat! suite...

                 "Mer calme et peu agitée"... pourvu que ça dure!

Petit mot de la semaine:

           - " Tu sais, maman, le bateau, il est RESISTANT", me dit Nathanaël, à propos de cette frégate sur laquelle, il va bourlinguer, en juin prochain.
Déjà, j'étais étonnée... son vocabulaire n'étant pas aussi élaboré et précis.

          - "Et comment tu sais ça, mon chéri?"

         - " J'ai écrit aux marins, que j'avais peur que le bateau, il coule,     parce que je suis encore trop jeune pour mourir!"

J'imagine la tête du marin qui lui a répondu, très justement:

              "Ne t'inquiète pas, le bateau est résistant"

Je suis rassurée aussi!

par sabine lainé publié dans : dyslexie
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Samedi 3 février 2007

Calme plat!

Un petit mot quand même... bien que nous vivions une période de calme absolu!
C'est assez rare pour le faire remarquer!
Pour Bastien, tout roule au collège... Il n'a jamais aussi peu travaillé mais ses notes se maintiennent.
Nathanaël va toujours à l'étude. Moins de tensions le soir et son travail s'améliore. Non seulement je ne suis plus "nécessaire" à son soutien scolaire, mais le directeur de son école et qui fait l'étude, est bien plus efficace que moi! Je ne me vexe pas, je profite de la situation...
Car, cette année est la première depuis 7 ans, que nos week end sont libres...
Je n'y croyais plus...
Manon va bien... on retourne quand même à Debré le 6 février pour élucider encore quelques mystères. Depuis septembre, on ne sait toujours pas pourquoi toutes ses analyses sont perturbées!
En attendant, elle s'en moque... elle part en mars en classe de neige et il n'y a plus que ça qui compte! Normal, avec ses copines, elles vont bien s'éclater!
Nathanaël va lui aussi partir en juin... sur une frégate de la Marine Nationale, pendant 4 jours! Il angoisse un peu... Ce sera la première fois qu'il partira seul, comme un grand.