Dimanche 30 décembre 2007
Ia ora na ite matahiti api piti tauahatini e va'u
Mercredi 26 décembre 2007
Surprise aujourd'hui...
Bon, j'étais encore un peu embrumée... dur les fêtes... mais voilà que j'entends mon loulou, chanter en tahitien... tout en dansant la tektonik... bon, là, rien de plus normal!
Mais, le cocktail était quand même inhabituel!
Loulou était en train d'écouter son nouveau MP4.... je criais, il n'entendait rien...
J'ai fini par lui arracher un écouteur de l'oreille... j'ai jeté l'oreille et j'ai écouté!
Pas de doute.... la tektonik est arrivée à Tahiti!
Pas si Fiu, le père Noël, finalement!
Et puis, il pleut des cordes à Tahiti, alors il est quand même passé par chez nous!
Après une petite balade digestive, les cadeaux sont là! Et Nathou, qui ne croit plus au
Père Noël, soit disant, content quand même!
La fameuse WII, en rupture de stock en europe est là! Pas folle la Mère Noël, elle avait
prévu le coup!... Bon, elle a bien failli la revendre 5 fois son prix, ces derniers jours... suffisait d'attendre une âme en peine non prévoyante à la sortie d'un magasin... Oh, elle
rigole!
Petit coup de fil à
la mamie... mais vite, y a du taf!
Pas top Noël, une partie de billard à 1 heure du matin!
Joyeux Noël à tous!!!
Et
oui, nous y voilà.... déjà!
Les fêtes sont en vues....
Les cadeaux aussi, youpi! 
Alors, c'est toute la famille Koala,
qui se joint à moi, pour vous souhaiter
ainsi qu'une Bonne année
2008
Mercredi 19 décembre 2007
La famille de Noélanie et leurs amis sont en train de mener des enquêtes très approfondies pour savoir ce qu'il s'est réellement passé.
Je vous engage à lire cet article, car oui, même
si Noélanie n'est pas morte directement des coups et brimades reçus, les discours politiques semblent vouloir cacher quelque chose.
Et si la violence en général vous
inquiète, ici vous trouverez le lien pour connaître la situation dans l'établissement fréquenté par votre enfant.
Mercredi 19 décembre 2007
Qui dit fin de trimestre, dit rencontre parents professeurs!
Cétait hier et avant hier....
En m'y rendant, assez décontractée, vu que j'étais aux conseils de classe, je n'ai pu m'empêcher de penser à cet
article hilarant. C'est vrai que vu du côté des prof, ces rencontres ne sont pas toujours une partie de plaisir!
Bref, pour Manon, c'était un bonheur... puisque tout va bien!
J'ai quand même appris qu'elle n'avait "que" le tableau d'honneur, parce qu'elle a 14,97 de moyenne et que selon la loi, il faut 15 pour avoir les félicitations! Dur quand même!
J'ai fait part de ses inquiétudes à son prof de math... Manon n'avait pas voulu qu'elle lui donne sa moyenne, car comme elle est en soutien, elle craignait une mauvaise note... 15,30, une mauvaise
note!
La puce! Sa prof l'a rassurée: TOUT VA BIEN!!!
Il faut dire qu'elle est dans une classe excellentissime, alors du coup, même en étant une bonne élève, elle n'est pas parmi les meilleurs, forcément!
Mais bon,elle n'a eu que des compliments, qui l'ont rassurée et je pense qu'elle sera moins stressée, à l'avenir.
Ah,Bastien! Il m'a suivi contre son grès, mais il fallait qu'il entende certains commentaires!
Ses résultats et sont travail sont reconnus.... mais, gros problème de concentration! Je crois que je l'ai déjà écrit!
Même s'il ne le fait pas exprès, que c'est un trouble associé à la dyslexie, il faut trouver une solution.
Les médicaments, c'est non!
Les aménagements sont déjà respectés.
Bon?!
L'orthophoniste m'a dit qu'il était possible d'améliorer la concentration avec des séances de psychomotricité... mais ça, c'est pas remboursé ( l'orthophonie, si, 100% ALD ) et Bastien ne veut pas
en faire de toute façon!
Donc, on a passé un contrat entre lui, nous et les prof.
Il a un mois pour essayer de se contrôler, seul.
Ce qui n'est pas évident et ça lui demandera un effort conséquent. Mais les prof en sont conscients.
Et sinon, ben,on tentera les séances.... et moi, je me lancerai dans de nouvelles démarches,
pour obtenir "les fonds" nécessaires, car 30 euros par semaine, oups!
Positivement, les prof sont satisfaits de ses progrès. Et c'est vrai qu'ils sont notables... ça va même créer des problèmes à terme!
Si!!
Car plus sa dyslexie, qui est un handicap invisible à la base, devient inperceptible, plus il est difficile d'expliquer l'étendu du travail fait à la maison( 15 h en plus du collège), des années de
rééducations, les efforts permanents de compensation. Et plus il est difficile d'obtenir des aménagements et la prise en charge du handicap.
Imaginez, hier je vois la prof de français, qui me dit: mais après tout ce qui a été dit, je pensais que ce serait plus dramatique!
Moi, je passe derrière et je ne suis plus crédible!
Ou alors, Bastien a fait un devoir commun d'histoire. Il a été corrigé par un prof qui ne sait pas qu'il est dys. Bastien a eu 13, moins 3 points pour l'orthographe. Il a fait des fautes, mais pas
tant que ça! Même moi, je ne suis pas sure, que j'aurais pu deviner que l'élève était dys!
Donc, à terme, si les professionnels des troubles du langage ne font pas passer le message que "être dys peut ne plus se voir, sans retirer au fait qu'il y a quand même un handicap cognitif"
et bien, nos dys rééduqués rentrerons dans le moule, ce qui est bien, mais sans plus aucune considération de leur difficultés.
Une image:
Ils seront comme un unijambiste équipé mais qui devrait courir avec des valides...
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